A. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız. (8 x 9 = 72 puan)
I. Oldukça değerli ithal malzemeler kullanılarak yapılmış bu heykelcik, bir tunik giyen ve kulak süsleriyle birlikte bir başlık takmış ayakta duran bir Wari efendisini tasvir ediyor.
II. Omuzlara açılan delikler, muhtemelen heykelciğin bir ipten sarkıtılmasına ve kolye olarak takılmasına olanak sağlıyordu.
III. MS 600-1000 aralığına tarihlenen ve Wari kültürüne ait olduğu belirlenen bu figür; Peru’da bulundu, Teksas’taki Kimbell Sanat Müzesinde sergilenmeye başlandı.
IV. Son arkeolojik çalışmalarda rütbe sahibi birini tasvir eden; ahşap, deniz kabuğu, taş ve gümüş ile yapılmış bir figür bulundu.
| 1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. |
1. Görselde verilen cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
2. Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Aşağıdaki tabloda virgülün kullanıldığı yerler verilmiştir.
| Virgülün Kullanıldığı Yerler |
| ★ | Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. |
| ♥ | Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur. |
| ● | Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. |
Verilen metindeki numaralanmış cümlelerde virgülün kullanım amacı, aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?
4. Kabul edelim, bir kısmımız için “disiplin” kavramının çok sevimli bir çağrışımı yok. Hatta biraz ürkütücü. Çünkü “disiplin”i anlamaya çalışırken yan çağrışımda “ceza” kavramı gelebiliyor akla. Böyle bir durumda da “disiplin” üzerine konuşamadan kavramın semantik değerini öldürmüş oluyoruz. Tabii disiplin konusundaki yanlış uygulamalar, zihnimizdeki ön yargıları besliyor. Sahi “disiplin cezası” vardır da neden “disiplin ödülü” yoktur? Disiplin neden sadece kurumsal gerekliliklere bağlanmıştır? Neden sadece kurumsal bir tanıma hapsedilmiştir? Oysa kestirip atmadan, yaftalamadan baksak ya biraz. Kendi hayatımız, çocuklarımızın hayatı için bu anahtar becerinin içini boşaltmamalıyız.
Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
5. “Dün” tecrübedir, öğren.
“Yarın” tahmindir, planla.
“Bugün” fırsattır, kullan.
Cemil Meriç
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu sözle aynı doğrultudadır?
6. Bir sözcüğün gerçek anlamından bütünüyle uzaklaşarak kazandığı yeni anlamlara “mecaz anlam” denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamlı bir sözcüğe yer verilmiştir?
7. Tutmak:
• Herhangi bir durumda bulundurmak
• Benimsemek, beğenmek
• Değeri olmak
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “tutmak” sözcüğü, verilen anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır?
8. Kanıtlanabilen, kişiden kişiye değişmeyen yargılar nesnel, kişiden kişiye değişen ve kanıtlanamayan yargılar ise öznel ifade bildirir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
B. Aşağıdaki cümlelerde yer alan çekimli fiillerin, anlam özelliğine iş (kılış), oluş ya durum fiillerinden hangisi olduğunu örnekteki gibi belirleyiniz. (5x2=10 Puan)
Örnek: Yatağından doğrularak pencereden baktı. (Bakmak - Durum)
1. Teyzem çayı iki şekerli içerdi.
2. Aradığını bulamadığı için sinirinden ağlıyor.
3. Bu sene meyveler zamanında olgunlaşmadı.
4. Çocuk, elindeki en güzel renkleri alıp gökyüzünü maviye boyadı.
5. Yorgun adamın saçlarına aklar düşmüş.
C. Numaralanmış cümlelerdeki çekimli fiillerin aldıkları kip eklerini belirleyerek uygun kip ile eşleştiriniz. (9 x 2 = 18 puan)
1. İşler sekizden önce bitsin.
2. Senden haber gelmeyince yemeği o yaptı.
3. Keşke ona o kadar ağır yük taşıtmasalar.
4. Yarın sabah yeniden haberleşelim.
5. Onlar hâlâ bu mahallede oturuyorlar.
6. Kavanozun kapağını sıkıca kapatmalısın.
7. Bir daha böyle müzikler dinlemeyeceğiz.
8. Kahvaltımı yapmadan önce kahve içemem.
9. Sabah ilacını içmeyi unutmuşsun.
